给孩子立规矩没用?问题可能出在这

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  一些父母都懂得给孩子立规矩,但做起来却老会 出现各种各样的疑问:“说好一天不到吃一包零食,另有另一一兩个 不给孩子就哭,一哭我能 拿他没辙”;“孩子看电视太痴迷,不我能 看就对我拳打脚踢,但会 场面就失控了”;“孩子不守规矩的事先我能 忍不住吼他,现在他都‘免疫’了”……规矩立了却不管用,疑问肯能就出在了以下2个方面。

  立规矩的时间和土依据很重要

  大家觉得给孩子建立规矩太死板,会扼杀孩子的天性,利于个性的发展。觉得不然。适当的规矩能不需要 让孩子明确买车人行为的边界,给孩子带来安全感。孩子比较慢 规矩不仅会限制买车人成长,在外更容易成为人人厌烦的“熊孩子”,长大后在社会上也比较慢立足。

  两岁前,孩子自我意识肯能还未萌芽,理解能力、控制买车人行为的能力后该够,好多好多 有立规矩为时尚早。但会 ,两岁事先,孩子有了自我意识,行为上也更加随心所欲,你这类 事先就能不需要 根据情况适当立规矩,让孩子从小就建立起规则意识,能不需要 在成人的提醒和引导下规范买车人的言行。比如不到随便打人、不到吃不需要 零食、有良好的卫生习惯等等。这时,孩子会对规矩有有另一一兩个 感性的认识:后该所有的事情都能如我所愿的,一些事情能不需要 做,一些事情不到做。

  3-6岁是立规矩的关键期,帮助孩子发展主动性,自发、自觉地做一些事情、不需要 控制买车人不做那些事情。比如玩完玩具自觉收好、吃完饭主动收拾买车人的碗筷、擦干净桌子;乘坐交通工具时不乱跑乱踢、在电影院不大声喧哗、不乱扔垃圾等等。

  在孩子年龄小的事先,一些基本的规矩建立起来,这对他之前 的自控力、行为习惯的培养后该带来利于作用。但会 等孩子6岁事先甚至更晚才之前 结束了了有一些规矩,就会发现执行起来很重困难,孩子、家长都痛苦。

  此外,能不需要 注意的是,家长在立规矩时不到过于“专制”,只按照买车人的想法来。除了能不需要 严格遵守的有关安全的规则,一些的规矩能不需要 和孩子并肩讨论、商量着来,他会有参与感和能买车人做决定的感觉,守规矩的积极性就更高。选着好建立那些规矩后,能不需要 清晰明了地写在纸上、贴在明显的地方,更加方便打卡和学习。

  执行规矩时的情绪、态度不对

  一些父母在执行规矩时老会 陷入有另一一兩个 误区:带着激烈的情绪。孩子玩手机到了规定时间了能不需要 玩,大人一把夺过手机:“不许玩!”孩子早上不按时起床,大人老会 唠唠叨叨,骂孩子磨蹭;孩子在地铁里跑来跑去,不合规矩,大人当着众人面便之前 结束了了训斥孩子等等。

  肯能在给孩子立规矩时老会 带着斥责、吼叫、威胁,孩子就会觉得遵守规矩是一件痛苦、可怕的事情,从心底里就会抵触、排斥,我希望乐意配合父母。比如好多好多 有父母看到孩子磨蹭、拖延、不写作业,比孩子还着急,时常情绪失控、暴跳如雷。另有另一一兩个 传递给孩子的信号我希望:不需要担心,反正父母比我还着急,会催促着我做的。

  另有另一一兩个 一来,孩子只会比较慢 依赖父母,坏习惯也会愈演愈烈。

  那疑问来了,不发脾气为社 么让孩子守规矩呢?首先父母应该认识到规矩后该拿来惩罚、限制孩子的,我希望两种土依据,用来保护和帮助孩子更好地成长。在执行规矩时,应该秉持温和而坚定的原则,情绪上保持平和,不暴躁易怒;态度上保持坚定,不随意妥协更改。孩子不到做买车人想做的事,肯定会产生一些负面情绪的,家长删剪能不需要 肯定和理解孩子的感受与需求,下一步再讨论规矩。比如孩子吃饭时不到玩玩具,能不需要 告诉孩子:“大家说很想玩那个玩具,但会 吃饭时就要好好吃吃的东西的菜饭,这是规则。”

  在执行规矩的过程中,让孩子体会到遵守规矩对买车人是有好处的:比如回家了先写好作业而后该磨磨蹭蹭,上端就能不需要 自由地做买车人想做的事,不需要到了很晚的事先还在慌慌张张赶作业;早上按时起床、不赖床,就能不需要 舒服地享受早餐、去学校上课,不需要害怕迟到和面对老师的批评。

  家长能不需要 提前告诉孩子后果,让孩子买车人做出选着;或是采取体验式教育,让孩子买车人体验后果。时间长了,孩子的经验多了,就自然而然会选着遵守规矩,享受好的后果,从而自发地控制买车人的行为。

  此外,注意保护孩子的自尊心,不需要说当众批评孩子,或是用难听的语言攻击孩子;增强孩子的自信心,在他表现好的事先给予一些鼓励。

  用那些科学的土依据来帮助孩子更好地遵守规矩,比带着情绪,粗暴地吼叫、斥责有效得多。

  大人买车人不守规矩

  爸爸躺在沙发上悠闲地刷着手机、看着抖音,一看我希望一天,孩子玩一会儿我希望时间到了,要遵守规矩。这时,孩子不干了:“凭那些你整天玩都没关系,我玩一会儿就不行?”说得爸爸哑口无言,赶紧找个理由糊弄过去。

  这类的情景在现实生活中老会 所处,父母老会 教孩子咋样守规矩,买车人却在给孩子做出不良示范。比如作息混乱、沉迷电视手机、不尊重我家的老人、闯红灯、乱扔垃圾等。时间长了,父母说那些,对孩子都起不了那些作用了。

  父母买车人的言行,永远比对孩子订的种种规则、苦口婆心的说教更加管用。肯能不管是大人还是孩子,不到尊重、认同某买车人,才会信服大家说说说、按照要求去做。好多好多 有父母想让孩子守规矩,买车人首先应做好榜样。

  在我家的生活习惯,在外的道德规范,都严格要求买车人,尤其是在孩子手中,做有另一一兩个 让孩子信服和认同的好父母。(文/钱志亮 北京师范大学 )

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